Mood changes in the course of preparation for the Brazilian university admission exam - a longitudinal study / Alterações de humor ao longo da preparação para o vestibular - um estudo longitudinal

OBJECTIVE: Academic examinations are an important source of stress for students. This study is intended to assess senior high school students' mood changes during the preparation for a very important academic examination, the Brazilian university admission examination. METHOD: Positive and Negative Affect Schedule - Expanded Form was used to assess the students three times in the course of the months preceding the examination. RESULTS: ANOVA for repeated measures showed that Negative Affect increased as the examination approached, and that this increment was already present months before the examinationtookplace. Asingle conditionallyindependent random effect model showed that time spent studying was associated with fluctuations in mood. CONCLUSION: Teenagers, in preparation for a very important examination, may present mood disturbances associated with both the proximity of the examination and their study load months before the examination actually takes place. Other stressing factors may play a role in these findings and should be further investigated.

OBJETIVO: Exames acadêmicos são uma fonte importante de estresse para estudantes. Este estudo teve como objetivo avaliar alterações de humor em estudantes de terceiro ano do Ensino Médio ao longo da preparação para um exame acadêmico de grande importância, o vestibular. MÉTODO: Positive and Negative Affect Schedule - Expanded Form foi utilizado para avaliar os estudantes três vezes ao longo dos meses antecedendo o exame. RESULTADOS: ANOVA para medidas repetidas mostrou que o afeto negativo aumentou com a aproximação do exame e que esse aumento já estava presente meses antes dele acontecer. Um modelo de efeitos aleatórios com independência condicional mostrou que o tempo de estudo estava associado às flutuações de humor. CONCLUSÃO: Adolescentes em preparação para exames muito importantes podem apresentar um distúrbio de humor associado à proximidade do exame e à quantidade de estudo meses antes que ele ocorra. Outros estressores podem estar associados a esses achados e devem ser investigados.

Physical activity and mental health: the association between exercise and mood

A atividade física é, por seus efeitos no tratamento e na prevenção de várias patologias, um importante instrumento de saúde pública, sendo útil, inclusive, no tratamento de doenças psiquiátricas como transtornos depressivos e ansiosos. Todavia, além dos benefícios, a atividade física também está associada a prejuízos para a saúde mental, aparecendo ligada a quadros como "exercício excessivo" e "síndrome de 'overtraining'", segundo alguns estudos. Trabalhos sobre os efeitos de atividade física na saúde mental vêm se tornando mais comuns, no entanto ainda não permitem um conhecimento maior sobre os mecanismos implicados nos benefícios e malefícios associados a este tipo de atividade. Este artigo procura revisar os conhecimentos disponíveis sobre as relações entre atividade física e saúde mental, principalmente no que se refere à ligação existente entre exercício e humor.

Alterações de humor associadas a atividade física intensa / Mood alterations associated with intense physical activity

Atividade física moderada traz benefícios para o corpo e a mente, mas também pode, quando mais intensa, levar a alterações de humor, chegando, no limite, à chamada “síndrome de overtraining”. Este trabalho procurou avaliar três pontos dessas alterações de humor associadas a atividade física intensa: 1) caracterização psicométrica, 2) especificidade da associação e 3) influência de algum tipo de vulnerabilidade. Os sujeitos foram atletas (N=56), vestibulandos (222) e universitários (446) e foram avaliados com instrumentos psicométricos (POMS e PANAS-X) e de diagnóstico psiquiátrico (SCAN). Os resultados apontam para a presença de alterações de humor associadas especificamente a atividade física intensa, mas não influenciadas pela presença de antecedentes / Moderate physical activity is beneficial to body and mind, but, when more intense, can bring mood alterations, leading, in the limit, to the “overtraining syndrome”. This work looked for evaluating these mood alterations associated with intense physical activity in three points: 1) psychometric characterization, 2) association specificity and, 3) influence of some kind of vulnerability. Subjects were athletes (N=56), last year’s high school students (222) and college students (446) and were evaluated with psychometric (POMS and PANAS-X) and psychiatric diagnostic (SCAN) instruments. Results point to the presence of mood alterations specifically associated with intense physical activity, but not influenced by the presence of psychiatric antecedents...

Sintomas depressivos em jovens atletas / Depressive symptoms in youngs athletes

Atividades esportivas encontram-se no ápice de sua popularidade e atletas de elite säo supervalorizados pela sociedade. Vistos como super-heróis, acredeita-se que näo sofram de problemas psiquiátricos, afinal isto os impede de competir. Nos últimos anos, entretanto, a literatura médica tem apresentado trabalhos mostrando que esta afirmaçäo näo se sustenta. Seguindo esta linha de trabalho, este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa de sintomatologia depressiva entre atletas de competiçäo adolescentes e pré-adolescentes

Alteracoes psiquiatricas associadas ao uso de anabolizantes / Psychiatric symptoms associated with anabolic steroids

Atletas interessados em melhorar o desempenho esportivo e nao-atletas interessados em melhorar a forca fisica e a aparencia tem utilizado esteroides anabolico-androgenicos (EAA) fora de suas indicacoes medicas. Alem dos efeitos adversos em varios orgaos do corpo, estudos recentes tem demonstrado que o uso de ESS pode levar a sindromes psiquiatricas importantes, incluindo quadros maniformes, psicoticos e depressivos, principalmente quando em doses elevadas. Essa revisao procura abordar resumidamente...

Assessment of medical courses in Brazil using student-completed questionnaires. Is it reliable?

INTRODUCTION: Debates about the quality of medical education have become more evident in the recent past, and as a result several different assessment methods have been refined for that purpose. The use of questionnaires filled out by medical students to assess the quality of lectures is one of the most common methods employed in our milieu. However, the reliability of this investigation method has not yet been systematically tested. The authors present the reliability of a specific form applied to the fourth grade medical students during the clinical psychiatry course. METHOD: Eighty-one fourth grade medical students were instructed to complete a form immediately after each clinical psychiatry lecture. Thirty-four students (42 percent) failed to turn in the forms after the final lecture. These students were given an identical form to assess the lectures in a retrospective fashion. The grades given by both groups of students for each performed lecture and the number of students who have graded an unperformed lecture were compared. Statistical significance for both groups was determined by means of the chi-square test (p< 0.05). RESULTS: Eighteen out of the 34 students who filled out the forms retrospectively (53 percent) rated the unperformed lecture, whereas only 5 out of the 47 students who filled out the forms during the course (11 percent) did so. This is statistically significant (p< 0.05). There was no statistical difference for the grades given to the lectures that were actually performed. DISCUSSION: The authors concluded the low reliability rate of the retrospective evaluation warrant a continuous assessment method during the course

Grupo de Psicoterapia Breve: organizaçäo e funcionamento / Group of brief psychotherapy: organization and functioning

O autores descrevem a organizaçäo e o funcionamento de um grupo que atende pacientes em psicoterapia de tempo limitado, de orientacäo analítica, no serviço de Psicoterapia do IPQ do HC-FMUSP. Diagnóstico psiquiátrico e características demográficas dos pacientes triados e tratados säo analisados. Conclui-se que a psicoterpia breve é uma alternativa possível e importante para atendimento psicoterápico em instituiçöes que näo podem oferecer psicoterapia de longo prazo pelos seus custos e duraçäo e que o diagnóstico psiquiátrico influenciou a seleçäo dos pacientes, o que näo ocorreu com as características demográficas

Fobia alimentar - Relato de um caso clínico / Eating phobia - A case report

Os autores apresentam uma pesquisa de revisåo sobre as fobias alimentares, seguida de discussåo de um caso clínico tratado com sucesso com terapia comportamental

Disturbio somatoforme tipo hipocondriaco: um atendimento psiquiatrico em pronto-socorro / Somatoform disorders hypochondriasis type: psychiatric assistance in emergency medical services

Os autores apresentam um caso clinico de Disturbio Somatoforme tipo Hipocondriaco, seguido de uma discussao de diagnostico e abordagem destes pacientes em um pronto-socorro.